用知识的能量灌满自我去上课

走进校园的清晨，教室的灯光还在低语，走道里的脚步声像是把夜晚的松弛一并带走。对很多学生来说，时间总是显得不够用：早读、讲座、作业、考试，像一个无形的轮盘不停转动。若只是机械地“多花时间”，往往只会换来疲惫与焦虑。真正的改变，在于把“知识的能量”系统化地注入...